小儿脑瘫与自闭症（孤独症）的区别
* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2017-03-17 * 浏览 : 253
有些家长会把小儿脑瘫误认为自闭症，但是脑瘫和自闭症的真正区别您知道吗？
小儿脑瘫是指是指在从出生前到出生后1个月的发育期内,由多种原因引起的非进行性脑损害所致的综合征. 小儿脑瘫是指是指在从出生前到出生后1个月的发育期内,由多种原因引起的非进行性脑损害所致的综合征.主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常,同时伴有不同程度的智力障碍,癫癎及视听觉,言语行为等障碍.由于胚胎形成缺陷,或者从妊娠到分娩乃至生后1 个月以内的某种因素损害了未成熟的脑组织,导致了运动障碍的器质性病变.也就是指脑在生长发育完成以前由于受到某种侵害,损伤而造成的永久性姿势异常及运动异常.这种姿势和运动的异常是随着患儿的生长发育不断变化的,一般是在患儿满周岁时渐渐明显地表现出来而被发现的.
按临床表现将脑瘫分为5种类型:
1.痉挛型脑瘫 是最典型和最常见的类型.主要表现为双下肢为主的痉挛性截瘫或四肢瘫肌张力明显增高,腱反射亢进,可有病理反射,常伴有语言及智能障碍.
2.迟缓型脑性瘫痪 主要表现为肌张力明显低下,常伴有失语及智能低下.
3.手足徐动型脑性瘫痪 多有核黄疸,新生儿窒息引起的基底核损害而发病.患儿表现为手足远端出现不间断的不自主运动,成舞蹈样或徐动样动作.常伴有运动障碍和肌张力增高.
4.共济失调型脑性瘫痪 较为少见,是由于小脑发育不良所致,要表现为肌张力低下,共济运动障碍,运动发育迟缓.
5.混合型 兼具上述各型某些特点.
儿童自闭症是一种发生在儿童早期的全面性精神发育障碍性疾病,主要有以下表现：
(1)孤独离群,不会与人交往.有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势;不主动找小孩玩,别人找他玩时表现躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动;他们愿意怎样做就怎样做,毫无顾忌,旁若无人,周围发生什么事似乎都与他无关,很难引起他的兴趣和注意,目光经常变化,不易停留在别人要求他注意的事情上面;另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光,平时活动时目光也游移不定,看人时常眯着眼,很少微笑.
(2)言语障碍突出.大多数患儿言语很少,会说会用的词汇有限,并且即使有的患儿会说,也常常不愿说话而宁可以手势代替.有的会说话,但声音很小,很低或自言自语重复一些单调的话.有的患儿只会模仿别人说过的话,而不会用自己的语言来进行交谈.不少患儿不会提问或回答问题,只是重复别人的问话.语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒.
(3)兴趣狭窄,行为刻板重复,强烈要求环境维持不变.自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动,如着迷于旋转锅盖,单调地摆放积木块,热衷于观看电视广告和天气预报,面对通常儿童们喜欢的动画片则毫无兴趣;一些患儿天天要吃同样的饭菜,出门要走相同的路线,排便要求一样的便器,如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应,不肯改变其原来形成的习惯和行为方式,难以适应新环境;多数患儿同时还表现无目的活动,活动过度,单调重复地蹦跳,拍手,挥手,奔跑旋转,也有的甚至出现自伤自残,如反复挖鼻孔,抠嘴,咬唇,吸吮等动作.
小儿脑瘫是指是指在从出生前到出生后1个月的发育期内,由多种原因引起的非进行性脑损害所致的综合征. 小儿脑瘫是指是指在从出生前到出生后1个月的发育期内,由多种原因引起的非进行性脑损害所致的综合征.主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常,同时伴有不同程度的智力障碍,癫癎及视听觉,言语行为等障碍.由于胚胎形成缺陷,或者从妊娠到分娩乃至生后1 个月以内的某种因素损害了未成熟的脑组织,导致了运动障碍的器质性病变.也就是指脑在生长发育完成以前由于受到某种侵害,损伤而造成的永久性姿势异常及运动异常.这种姿势和运动的异常是随着患儿的生长发育不断变化的,一般是在患儿满周岁时渐渐明显地表现出来而被发现的.
按临床表现将脑瘫分为5种类型:
1.痉挛型脑瘫 是最典型和最常见的类型.主要表现为双下肢为主的痉挛性截瘫或四肢瘫肌张力明显增高,腱反射亢进,可有病理反射,常伴有语言及智能障碍.
2.迟缓型脑性瘫痪 主要表现为肌张力明显低下,常伴有失语及智能低下.
3.手足徐动型脑性瘫痪 多有核黄疸,新生儿窒息引起的基底核损害而发病.患儿表现为手足远端出现不间断的不自主运动,成舞蹈样或徐动样动作.常伴有运动障碍和肌张力增高.
4.共济失调型脑性瘫痪 较为少见,是由于小脑发育不良所致,要表现为肌张力低下,共济运动障碍,运动发育迟缓.
5.混合型 兼具上述各型某些特点.
儿童自闭症是一种发生在儿童早期的全面性精神发育障碍性疾病,主要有以下表现：
(1)孤独离群,不会与人交往.有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势;不主动找小孩玩,别人找他玩时表现躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动;他们愿意怎样做就怎样做,毫无顾忌,旁若无人,周围发生什么事似乎都与他无关,很难引起他的兴趣和注意,目光经常变化,不易停留在别人要求他注意的事情上面;另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光,平时活动时目光也游移不定,看人时常眯着眼,很少微笑.
(2)言语障碍突出.大多数患儿言语很少,会说会用的词汇有限,并且即使有的患儿会说,也常常不愿说话而宁可以手势代替.有的会说话,但声音很小,很低或自言自语重复一些单调的话.有的患儿只会模仿别人说过的话,而不会用自己的语言来进行交谈.不少患儿不会提问或回答问题,只是重复别人的问话.语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒.
(3)兴趣狭窄,行为刻板重复,强烈要求环境维持不变.自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动,如着迷于旋转锅盖,单调地摆放积木块,热衷于观看电视广告和天气预报,面对通常儿童们喜欢的动画片则毫无兴趣;一些患儿天天要吃同样的饭菜,出门要走相同的路线,排便要求一样的便器,如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应,不肯改变其原来形成的习惯和行为方式,难以适应新环境;多数患儿同时还表现无目的活动,活动过度,单调重复地蹦跳,拍手,挥手,奔跑旋转,也有的甚至出现自伤自残,如反复挖鼻孔,抠嘴,咬唇,吸吮等动作.
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