家长不得不知的两大“致命”的自闭症误区

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2017-03-13 * 浏览 : 239

虽然近年来自闭症发病率在不断的增高，但人们对自闭症的了解却仍有欠缺，对自闭症的认识仍存在着种种的误区。这些误区的存在，不仅会影响家长对自闭症孩子的治疗心态，同样会对自闭症孩子的康复有不利影响。
　　自闭症孩子上普通学校一定好吗?
　　自闭症的典型症状是听而不闻、视而不见，社交障碍和语言障碍是自闭症孩子融入社会的最大障碍，只有在训练者的极大耐心和恒心基础上经过专业的针对性的个训，再逐步进行泛化训练，从一对一的训练到小组训练然后到小集体训练再到大集体的训练最后才有可能融入社会，而且整个过程是带有深刻的研究性的、系统的、全方位的、干预性的、长期跟踪型的，几乎伴随孩子成长的全过程。
　　如果把孩子单纯地放在普通幼儿园或学校而不加以特殊训练，这时的孩子就好像羊群中的一只羊，被放羊娃无目的地赶来赶去，这样做无疑是在浪费孩子的宝贵时间，最终会导致孩子永久性的脱离社会。
　　不让别人知道孩子的真实情况真的是为了孩子好吗?
　　自闭症真正的病因到底是什么?目前世界上没有任何一种精确的说法，更别说彻底治愈的方法了。干预训练，是目前被公认的治疗自闭症的唯一有效途径，它能改善和提升自闭症患者各方面能力，从而拉近和缩短自闭症患者与正常人群的差距。
　　其中能力泛化是训练的很重要环节，不进行泛化训练，患者的社会适应能力就有很明显的局限性，很不容易融入社会。而泛化是指要有不同的人在不同的环境里对自闭症患者进行随时随地、方方面面的训练，对自闭症患者来说训练无处不在。
　　因此，家长们不仅不应该隐瞒孩子的真实情况，反而应该以坦然的心情利用一切可利用的资源，包括身边的每个人，用自己的真诚来争取最大范围、最多人的关心和帮助，尽量让孩子有正常社交生活的机会。

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