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训练能治好自闭症么?无效训练的意义何在?

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2022-08-23 * 浏览 : 0

 如果把“治好”理解为医学上所指的“治愈”,即患儿不再有孤独症,使孤独症者的大脑生理异常情况得到全面改善,就目前而言,通过“训练”而“治愈”的孤独症患者几乎可以说没有。

 

  但是,经过坚持不懈的训练矫治,使孩子生活自理,甚至独立生活,并展示出良好发展状态的个案却有很多。有些孤独症儿童在成年后能够将自己的成长经历写出来,有的人已经进入了大学,有的人从事设计方面的职业,但从专家对他们的评述中,仍能够感觉到他们的举止透出典型的孤独症痕迹,只是这已不再是将他们与社会生活隔绝开来的障碍。能够达到这一程度的孩子只是极少数,而且与他们一直得到良好的训练分不开。

 

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无法治愈,那训练还有意义吗?

 

 

  虽然训练不能让孤独症儿童彻底痊愈,但训练对于孤独症儿童的矫治作用却是不容忽视的。孤独症儿童由于本身的障碍,失去了正常、健康发展的内在能力,但并不意味着,我们只能眼看着他们陷入孤独状态中而无可奈何。国内外几十年的研究和实践证明,孤独症儿童具有极强的可塑性,教与不教,教得是否得当,对他们的发展具有极大影响。“好的方向”就是他们能够逐步具备社会适应能力、生活自理能力、与人交往的能力,甚至,在接受培训后,可以从事某项工作而达到生活自立。如果听之任之,孤独症儿童的症状很难随年龄的增长而逐步好转,相反,往往会出现愈加严重的情绪、心理、行为等障碍,使得周围的人甚至家人都感到越来越不能忍受他们。由于被他人排斥,孤独症儿童的受挫经历就会越来越多,这将进一步把他们推向更加自闭的状态。