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小孩语言发育迟缓?没关系,照着练!

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2022-03-26 * 浏览 : 0

您的孩子是否存在吐字不清、表达不畅、语言节奏感差等语言发育迟缓症状?要想解决这个问题,首先要明白原因在哪里。

比如:构音器官异常、智力发育迟缓、听觉障碍、大脑语言中枢神经系统异常等。

 

其中,大部分孩子是因为构音器官异常,也就是舌、唇、下颌、软腭、喉这些主要器官运动功能受损时,就会出现构音障碍,影响语言功能发育。

 

这些,都可通过训练逐步改善。

 

 

 

 

 

①舌运动功能训练

训练时先做舌外伸训练,再做舌伸缩训练。为锻炼舌的伸出力,可用压舌板抵抗舌的伸出。待舌外伸功能改善后,可做舌伸出、舌尖舔上下唇及左右嘴角训练,平时可用舔棒棒糖诱导舌的运动。

 

 

Tips:

→利用棒棒糖,引导舌头尽量外伸,上下左右摆动

→可用压舌板,纱布或在舌部按摩,也可用吸管吸

 

 

②唇运动功能训练

先从口唇闭合训练开始,让孩子双唇紧闭夹住吸管、压舌板等物品,尽可能逐渐保持较长的时间,以增加嘴唇的收缩力。

接着做双唇的活动训练:双唇尽量向前噘起,然后尽量拉向两侧做呲牙状的反复交替训练,以增加唇运动的灵活性。

 

       

Tips:

→使孩子嘟嘴“u”音,拢嘴“i”音

 

 

③下颌运动功能训练

下颌运动在构音过程中具有重要作用,当下颌关节运动障碍时,必须进行下颌关节上抬、下拉的运动训练,促进其下颌逐渐过渡到主动运动。

如:口的开合,尽可能把嘴张大,使下颌下降,然后再合上,缓慢重复35次,休息。以后加快速度,但要使下颌保持最大的运动幅度。

 

平时加强咀嚼功能训练,如:嚼口香糖。

 

 

 

Tips

→嘱患儿张嘴、前突、后缩

→口不能闭合时,用手拍打下颌中部和颞颌关节附近的皮肤

→重症者可用手法帮助下颌的上抬

 

 

④软腭运动功能训练

先要对软腭进行系统的按摩。用压舌板或干净的手反复地把软腭推至后咽壁。可多使用咀嚼、打哈欠、吞咽、咳嗽、叹气等自然动作的训练,它们都能使软腭上升,接触后咽壁。为避免舌根与软腭的接近,开始训练时,可让儿童把舌头伸出口外。

 

 

Tips

→叹气

→发“a”音

→发爆破音与开元音“pada

→摩擦音与闭元音“si、,shu

→冰刺激软腭

 

 

⑤喉部运动功能训练

让儿童一手摸着自己的喉部,一手摸着家长的喉部,同时注意听自己发出的嗓音。这样能使他将声带振动和嗓音联系起来。重要的是设法引出他比较自然的不带多余紧张的嗓音。

 

 

让儿童感触胸腔的共鸣:发声时让他将手置于胸部,体验一下,发声靠的是呼气(胸部会内收缩),一旦感到空气不够,胸部就应停止送气(胸肌不再向内收缩)。发声的持续时间可逐步增加。

 

 

⑥肺活量训练

负责发声的各个器官得到训练后,孩子的语言还是不清楚,这个时候就要考虑孩子的气息是否足够,有没有力气说话,也就是需要训练孩子的肺活量。

 

 

肺活量训练最有效的方法就是提高孩子的活动量,让孩子体会累的感觉与用嘴巴深呼吸的感觉,平时的钻爬跑跳必不可少,还可以辅助孩子做仰卧起坐,有条件的可以让孩子游泳。只有提高了活动量,并且持之以恒的坚持下去,孩子的气息会更加有力量,声音也更加的洪亮。

 

语言的矫治和语言发育迟缓康复训练是长期而艰苦的,家长要有极大的耐心和毅力,持之以恒,这样才能有收获。