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  厦门首康儿童康复中心
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在游戏中成长----首康地板时光开课啦!!!

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在游戏中成长----首康地板时光开课啦!!!

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2018-03-16 * 浏览 : 1035

 

DIR

Floortime

地板时光( Floor Time)顾名思义就是坐在地板上和儿童互动,建立和谐融洽的关系,让儿童通过游戏互动和做事互动来学习,在这个互动过程中建立眼神的交流、逻辑思维交流、语言交流以及情感之间的交流。换言之,地板时光可以说是一种游戏训练法,通过成人与孩子之间的游戏来增加互动。

地板时光是一种特别的互动游戏方式,利用这种方式与孩子互动,能刺激孩子对人的兴趣,吸引他们与我们联系,丰富孩子的意念和思维,令孩子更灵活,主动及具创意,有利孩子智力与情感的发展。


地板时光优秀治疗师

优秀治疗师与新加坡职业治疗师戴婉灵



徐丽文 

康复治疗师

主要擅长ABA 训练疗法

专注于地板时光训练在ASD应用



谢小芳 

康复治疗师

擅长儿童孤独症的ABA治疗

专注于地板时光训练在ASD应用




陈菲鹅 

康复治疗师

擅长一对一个别化训练

专注于地板时光训练在ASD应用



上课形式


一对一授课


开始交流的回合:调整自己并紧随孩子的兴趣。

结束交流的回合:允许孩子以你扩展的内容作为结束。

双向沟通:孩子会有一个情绪化的对话,并能够开始和结束沟通。你需要热情地做出反应,并使孩子能够使用口头语言或肢体语言做出回应。(在普通孩子中,6—18个月已具有这种能力。)

观察:注意孩子在类型、节奏和状态方面的特殊性。

参与:通过依呀学语、微笑、动作与父母进行交流。(0—8个月)

以孩子为主导:在活动中,把孩子作为导演,把自己作为辅助者。

扩展戏剧的内容:在想象力和思维方面,把自己调整到孩子的程度,并通过手势和语言引导孩子更进一步。

情绪化思维:孩子学会详细描述幻想事物,并且能够把不同的想法联系到一起。(3—5岁)


团体授课

分享的意义:孩子开始用语言或假想游戏与人交流思想,而游戏中也开始有情感主题。孩子不仅以此表达自己的所想和所需,而且还可以扩展想象力和创造力。(18—36个月)

情感关系的阶段:孩子的情感和社交能力发展的不同阶段。

中心现面向社会招收脑瘫、运动发育迟缓、自闭症、语言发育迟缓、感觉统合失调以及多动症、唐氏综合症等特殊儿童。